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下棋的乐趣
我们每一个人都可以从自己喜欢做的事情中获得乐趣。比如说：有的人喜欢读书，从书中可以得到乐趣；有人喜欢游泳，可以从游泳中获得乐趣；有人喜欢吃，也可以从吃中获得乐趣 而我喜欢下象棋，我可以从象棋中获得乐趣。
每周星期日的下午，我就去学象棋。刚开始学的时候，每个人都能赢过我，这让我感到很自卑，甚至想放弃。就在这时老师对我说： 冯琪棫，以后要刻苦钻研，老师相信你会越下越好的 。自从听了老师的这句话每次下象棋我都记棋谱，并且认真的研究。果然功夫不负有心人啊，我终于赢了一盘棋。
到了五年级，我也已成为象棋班最厉害的，这时没有人能够赢得了我。在象棋中我也得到了许多的乐趣。每次下象棋，我都感觉自己像一位足智多谋的主帅，率领着千军万马向对方进攻。
因为我高超的棋技，我也参加了很多比赛，像 全国希望杯 、 全省常青藤 等。就在上次，我们学校要参加宝鸡市举行的象棋比赛，我就代表三迪小学参加，最终获得了好成绩。站在颁奖台上，我感到一种自豪。
这就是象棋给我带来的乐趣，让我回味无穷。
【写作指导：初中生如何写好记叙文】
一、什么叫记叙文？
记叙文就是指记人、叙事、描写景物的文章。
二、记叙文能发表议论吗？
记叙文可以议论，但议论不可过多。
打个比方，如果想焖干饭，虽然需要放点水，但应少放，否则，水多米少，干饭就变成了稀饭。干饭和稀饭的本质区别就在于 水 的多少。
因此，记叙文和议论文的本质区别就在于：记叙和议论孰多孰少。写记叙文最好不要大发议论，要学会用 事实 说话，让事实本身去表达作者的喜怒哀乐就可以了。比如，父母爱孩子是不会整天把 我爱你，孩子 挂在嘴边的，而是通过自己的一言一行把对子女的爱真是自然地流露出来，真正的记叙文完全可以没有议论。当然，有时恰到好处的议论也是必不可少的，能够起到画龙点睛的作用。这是一个 度 的问题，需要在阅读和写作中慢慢揣摩体会。
三、是不是记叙文不需要审题？
记叙文写作一定要审题，且审题很关键。
比如，以 我的老师 为题写一篇记叙文，那么文章的重点应写 老师 ，而不是写 我 。因为这是一个偏正结构的短语， 老师 是重点。但重点写了 老师 就一定不跑题了吗？不一定，如果所写的老师不是 我的 ，而是 他 的，同样也是跑题了。
如果写 我与老师 ，那么就和 我的老师 有极大的差别。 我与老师 是一个并列式短语， 我 和 老师 同等重要，二者不可有所偏废。可以写 我 和 老师 之间的密切关系或有趣味或有意义的小故事。
四、记叙文就是 记流水帐 吗？
当然不是。
短短的800多字的文章，如果从星期一、星期二、星期三 一直写到星期天，人人会写，但写好很难。为什么这么说呢？因为在有限的篇幅呢（800字），如果涉及的事情越多，头绪就越复杂，就越难把事情说清楚说透彻。越想面面俱到，越不能面面俱到，结果反而会 面面不到 。鲁迅先生曾经说过：与其伤其十指，不如断其一指。就是这个道理的形象化表达。所以我们写记叙文切忌时间或空间跨度太大，最好集中在一点，把事情说清楚，把人物写活，把景物写真实就可以了。不要把场面摆的很大，搭一个大大的 戏台 ，光配角就挤满了舞台，等真正的主角出场已经没有空间可以立足了。这样的 戏 怎能让观众拍手叫好呢？
五、记叙文怎样才能 抓住人心 呢？
要以情感人。
其实任何文章都是以情感人的，只不过记叙文的 情 必须是 真情实意 。这里的 真情实意 要靠平时的观察、体验、感悟积累所成。如果仅仅想 临场发挥 那是万万不成的。平日要有一颗 善感 的心，需要做一个生活的 有心人 。平时有意识的把自己的喜怒哀乐等感情装进一个情感 储蓄罐 里，积少成多，你就会变成一个 有情人 ，写作时就能妙笔生花了。
