理性对待冷与热

　　陈景润的“哥德巴赫猜想”问世后，他开始备受瞩目。在被问到出名前后的最大感受时，他写下了“冷”与“热”这两个字。黄建中对此会意地说“‘冷’的时候你有‘热’，热衷于数学；现在热了，就该找到‘冷’，一切冷静对待。”多么精辟的解释！这启示我们：“冷”与“热”并不是绝对的，而是相对的，只有理性看待，方能将其合理把握。

　　“冷”过之后才有“热”。记得2003年诺贝尔奖颁奖时，日本一位名不见经传的小人物震惊了日本，也让全世界大吃一惊。田中耕一在此之前仅仅是一个不起眼的小工程师，没有人知道他。而也许正是这样，他没有外界的干扰，潜心研究，才有了被世界瞩目，才有了“热”的一天。中国有句话叫“十年寒窗苦”，也是如此。若没有十年“寒窗”下苦读的“冷”，何来日后高中状元榜眼探花喜悦的“热”呢？可见，“冷”是“热”的铺垫。

　　“热”过之后还须“冷”。就像陈景润，备受瞩目之后的他下一步并不是从此沉溺其中，以此居功自傲。相反，此时的他很快冷静下来，放平心态，一如既往地开始研究，为数学界继续作贡献。然而并不是每个人都能像他这样。方仲永就是个很好的反例。在乡里人人都以之为神童，用现在的活来说就是“大红大紫”的时候，并未理性对待，看清状况，却每日赴宴“出风头”，而不是继续努力，在原有的很好的基础上深造。最后只能落到了“泯然众人”的悲剧下场！有句话说：“虚心使人进步，骄傲使人落后”，倘若被一时的“热”冲昏了头脑，不能尽快恢复“冷”的状态，其结果显然是不言自明的。

　　“冷”“热”结合，方为大智。这又不得不提到居里夫人了。居里夫人在她的实验室里日复一日辛勤实验时，外界是不看好的。这时的她在别人看来是“冷”的，被冷落。而她对科学研究的那份执着、决心和毅力的“热忱”一直支撑着她。当有一天她终有所成，被世界瞩目，“热”起来的时候，她却不重名利，甚至不申请专利，迅速调整，放平心态，冷静沉稳地对待。试问，世人能有此“冷”“热”结合者几人？

　　所以，“冷”与“热”是相对的，需理性对待。静心学习研究，付诸热情；热门时不骄不躁，冷静看待。