骨头A 亲子教育故事作文900字

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孩子刚开学，一个新的开始嘛。咱当家长的怎么也得重视一下吧，于是乎我每天早上送他．</p>

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某一天的早上，正和孩子走在人行路上，突然从身边跑过一只小狗．它跑的很随意，也很美好，不像一般家里出来遛的那种狗．狗到我们前面几米处它停了下来．我想它一定是在等它的主人．可是等了一会也没见有人认领它．它用它独特的眼光看着我．小尾巴摇了几下，它的这种摇法，不是那种摇尾乞怜，也不那种得宠后的讨好．有点不卑不亢的味道．看着我们没有什么反映，它跑掉了．还是那种悠闲的，自在的跑。好像在寻找下一个目标似的．</p>

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儿子扬起脸问我，狗狗干什么去了？我笑了一下说，它在寻找骨头呀．它会从甲地跑向乙地呀．．．．．．于是儿子开始嘀咕了．＂妈妈，一只小狗从甲地以每秒30米的速度跑向乙地，在到达乙地途中改变了速度．．．．．．儿子陷入了他的假想题中．自娱自乐去了．而我也陷入了我的思维中．可怜的小狗一定是被人弃了的．它在和我的＂交流＂中不难看出它是在向人们示好，可是我想它一定是受过伤害，所以它会和你保持一定的距离，在定定看你十几秒后，就快速离开了．可能它已经对人们失望了．可是它却在时刻寻找希望．它拼命从甲地到乙地到丙地．．．．．．寻找食物，寻找关爱，寻找抚慰．可它也是快乐的，自由对狗来说太重要了．它悠闲自在，每天不必取悦主人，也不关心别人的喜怒嗔怪，为生存为爱情乐此不．．．．．．</p>

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＂妈妈！妈妈！你说得多少呀．＂孩子的提问打断了我的思绪．他还在想他是数学题．他把我拉到了现实．我没有回答他的问题，因为我溜号了．＂哈哈．．．．．．我知道得多少，你先说．＂我采取了我贯用的手段，他显然中计了，开始讲了起来．这就是孩子．我想是我该把他拉回来的时候了．我就问他＂儿子，你知道刚才的狗狗干什么去了嘛！＂接下来我就把我的想法告诉了他．他天真的问题又来了．＂妈妈，要是还有人不要小狗了，那会不会还有别的流浪狗出现呢？＂我说＂会呀．咱们就把它叫骨头A吧！＂他笑了，又嘀咕起来了．骨头A从甲地到乙，骨头B从丙地到丁地，骨头C地从．．．．．．到D地．．．．．．</p>

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我看他的ABCD．．．．．．二十六个字母肯定是不够用了．甲乙丙丁．．．．．．也不一定够用．</p>