小知识,大学问小学生日记450字

小知识,大学问小学生日记450字

　　当写到“公正”这两个字时，我对妈妈说：“妈妈，我给你解释一下‘公正’!”

　　然后，我说：“这个东西放的很‘公正’。”

　　妈妈想了一下，说：“东西的摆放，应该用‘端正’，而不是用‘公正’吧? ‘公正’是用来陈述一种态度、一种判断。比如说：这个审判很公正;我们要公平、公正的竞争。”

　　后来，我写到“渔夫、渔火”的时候，我又问妈妈是不是带三点水的渔?妈妈说：“对呀!就是三点水的渔。”

　　然后，我恍然道：“哦!三点水的渔，是表示的一个动作!而鱼呢，是名词，只有鱼虾、金鱼的时候，才用鱼。”

　　妈妈说：“对了!三点水的渔表示跟渔业这个行业有关的东西，比如渔夫――是打渔的人;渔火――是渔船上的灯火，渔具――打打鱼用的工具。”

　　但是鱼竿，鱼贩，是没有三点水的鱼。

　　后来，我又问妈妈：“口加两点的只和十又支有什么区别?”

　　妈妈说：“用来表示动物之类的有生命的生物的时候，用口加两点的只;表示其他没有生命特征的东西时，用十又支。比如，一只蚂蚁，一只蝴蝶，一支铅笔等等。”

　　一会儿，我又对妈妈说：“‘蚂蚁’应该都是念第三声的，但这样读起来不方便，所以，就把‘蚂’读成第二声了!”

　　妈妈说：“是吗?我还从来都不知道呢!一直以为都读第二声的!”

　　妈妈接着说：“和你在一起，妈妈真的学到了不少知识呢!要感谢你哦!”

　　我很自豪的笑了!