-
渲染环境，生动感人。任何事情的发生、发展都离不开环境，抓住环境的特点来写，会很好的渲染气氛，表达感情，使文章更加生动感人。这里给大家分享一些笔尖流出的故事六年级作文，欢迎阅
-
从作文的写作字数来分，作文可以分为限字作文和非限字作文。教育部的新课程标准在学生作文的字数上有了一定的要求，要想让学生在有限的文字中写出非同寻常的好作文，必须要在“想”上下
-
篇一：找春天二年级看图作文春天来了！春天来了！家里的蝴蝶兰开了，木棉花从树上掉下来，绿油油的草地立马变成红绿相间的地毯，蝴蝶兰是蝴蝶派来的吧！春天在蝴蝶兰叶上休息，把蝴蝶
-
篇一：蘑菇成长日记的作文三年级陈婖一盼星星盼月亮，我的小蘑菇终于长出来了！远远望去，金黄一片！哇，我培植的是榆黄菇！它长得像珊瑚一样，一丛丛的簇拥在一起。这些圆形的菇片密
-
篇一：日记一则300字三年级作文10月1日星期五晴胡沛嬛今天是国庆节，天气晴朗，妈妈决定带我们去沿江风光带玩耍。风儿呼呼地吹拂着我的头发，让我不得不感叹果然还是秋天凉爽。远远地
-
从作文的写作命题来分，作文可以分为命题作文和非命题作文。命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。下面给大家分享关于笔尖流出的故事六年
-
作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。这里给大家分享一些四年级的观察日记作文，欢迎阅读
-
确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。这里给大家分享一些四年级观察日记
-
一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。这里给大家分
-
从作文的写作时限来分，作文可以分为限时作文和非限时作文。限时作文又可以分为课堂作文和考试作文两类。你会写观察日记四年级作文吗?这里给大家分享一些观察日记四年级作文，欢迎阅读
