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  • 看这时间万物,都渴望得到温暖,都渴望得到生命,都渴望得到美好的令人向往的未来生活。看,并不难,因为上天给了我们每人一双眼睛,让我们看到了这世间的花草树木。但看见,或许就难了
  • 语文核心素养要求我们——发展直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维提升思维品质的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性高考作文要求我们——要具有思辨性,能对一些
  • 最近这几天虽然不是很忙,但是却也感觉到一点都没有闲着。热爱的事物,真的是很神奇的一个东西,当你有了心中的挚爱时,你就会感觉自己不会空虚,不会寂寞,在这个世界上,哪怕是孤独的
  • 一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出:写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来。反之,没有表达认识的能力,同样也写
  • 虽然我感觉生活没有那么多的时间可以用来去闲谈去长篇阔论,但是我仍然保持着内心对事物觉察的那种敏锐,时刻保持着自己一颗心,能在各种事物上保持着鲜活的活力。我想在成长的道路上,
  • 有人说,经过时间的沉淀,事物的价值才能被人们认识:也有人认为不尽如此。而在我看来,真正有价值的事物是能经得起时间的推敲的,即使它没有立刻为世人所认可,但经过时间的千淘万漉,其
  • 【学习目标】1.平时多留心身边事物,学会多角度观察生活。2.善于捕捉事物的特征,力求有创意地表达。3.运用多种手法状写事物,或进行介绍说明,或以物喻人,或咏物寄意,或以物忆事
  • 在一切无济于事间,生而为人的自由和尊严却得以彰显。“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。”人在纷繁变迁的世事中何其脆弱,以致那些在意想不到时发生的重大转折常将人置于被动之地,但对事
  • 人就像一种奇特的动物,上帝把人类创造出来,就是想看看拥有情绪与智慧的人类能在这块大陆上做出什么事情,而上帝也很好的满足了自身的好奇欲,看到了人类创造除了高兴与开心的事物,但
  • 知识要点:1、说明文是以说明为主要表达方式来介绍说明客观事物或事理的文体。2、说明文按照不同的分类标准,有多种多样的分类方法。按照不同的构成成分,可以分为简单说明文和复杂说明
  • 我是一个孤独的人。我不想成为后人的笑料——“守株待兔”已很让我脸红了!究竟是什么让我面对众人的讥笑还能苦苦地支撑,是眼前这个很新巧的捕兔袋吧?不敢确信。我只觉那是黑暗的洞,
  • 编辑:对资料或现成的作品进行整理加工。编纂:编辑(多指资料、篇幅较大的著作)。爆发:多用于大的抽象事物。(战争、火山)暴发:常用来指洪水、疾病流行;突然发家。妨碍:使事情
  • 在各种文章样式中,说明文体是一种客观的说明事物,阐明事理的一种文体。在人们的社会生活中,说明文越来越显示出它的重要作用和实用价值。现实生活充分表明,说明文不是一种无足轻重的
  • 说明文的语言特点:一、简洁性.说明文的遣词造句,应简洁平实、通俗易懂.二、准确性.说明文以传授知识为目的,这就要求它必须用准确的语言,如实地反映事物的特征、本质、规律.说明文的语言
  • 1、举例子:使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明事物。2、打比方:利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方
  • 写议论文时,有的文章却脉络不明,似断似连,甚至出现裂痕,缺乏过渡这个段与段、层与层之间的桥梁纽带。不妨回顾一下,我们读过的许多文章,学过的不少课文,之所以如行云流水般通畅自
  • 整理了事物好段好句素材的汇总,点击标题查看,希望给家长和同学们一些帮助,仅供参考。事物好段好句汇总描写事物的好句好段_900字描写事物的好句好段_700字描写事物的好句好段_1200字写
  • 有两棵树被台风刮倒了:一棵树卧倒在地上,枝条被折断了不少,叶子几乎全被刮烂;另一棵树也卧倒在地上,树叶和枝条基本完好无损。园林工人认为,被台风刮倒的树,树根已受重创,要将两棵
  • 曾经,我们对饮于清辉之下,赏明月,共话婵娟;而如今,小学生都知道月球表面凹凸不平,是一颗死寂的星球。那么,再当你执起酒杯时,是否还有但愿人长久的忧情?愈近的距离,让充满诗意的
  • 作者:吴希言年级:六年级时间如流水,在你不注意时哗哗地流走;时间似金钱,却无法用金钱买回;时间像没有声音的锉刀,默默地打磨着未知的事物;时间悄然无息地来,又寂静无声地去;
  • 世界是复杂的,事物也是复杂的。所有的事物你把它想复杂了,那你永远得不到答案。例如,我问一加一等于多少?有人答等于0,有人答等于11,有人答3……可就是没有人答等于2。做过奥赛题的
  • 一辆列车飞驰广阔的平原中,光似地速度,一闪而过,窗外的景色也随之飞逝,绿一片,蓝一片的影子团,被狠狠的丢到了后方,它们拼了命的追赶,不甘心地向前冲,却依旧追不上那快速,快速
  • 鲁迅先生曾经说过:“其实世上并没有路,走得人多了,也便成了路。”是啊,每一件事物,每一样东西都是由人创造的、发明的。如果不是人们大胆尝试,勇于观察发现,那这样事物又怎么会被
  • 一只饥饿的小老鼠找到了一口装满大米的缸。看着白花花的大米,它兴奋不已,跳上去就吃。时间一天天地过去,缸里的大米也一天天的减少。等它把缸里的大米吃到缸底的时候,米粒也没有了。
  • 斟一杯清茶。今夜月光如水,独坐庭院,翻开那本厚重的书册,品着茗之芳香。轻风拂过,院里的梨花碎了一地,留下幽微的暗香在月光中浮动。我翻弄着书页,闻着淡淡的书墨香,撷取文字中的
  • 解释:囫囵:整个儿。把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味;比喻对事物不加分析思考,笼统地接受。成语故事:从前有个人
  • 一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出:写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来。反之,没有表达认识的能力,同样也写
  • ①大处着眼,小处落墨。杂文是说理的。理是对事物本质、规律和内在联系的认识,它具有普遍性。理的普遍性越强,杂文内容就愈有深度。这就是大处着眼。因此要大处着眼,就要站在全局的高
  • 说明文,即用来解释或说明事物、理论、方法、过程或某种抽象概念的文章。说明文的基本目的就是说清楚。也就是说,要让人看了文章后对文章中解释或说明的对象有清晰明确的认识。这就决定
  • 一、“对比”有三种情况:1、将两个事物或人物进行对比。例:我称他弟弟,真有点“名不符实”,因为他个头比我还高一点。有时他反要我叫他做“哥哥”。闹得我哭笑不得。这也难怪,我才
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