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1月28日，我听到了一个消息，这个消息使我欣喜若狂，那就是包春卷。当天晚上，我兴高采烈地来到了包春卷的桌子旁，看见了雪白的面饼，热气腾腾的馅料。我想：用这些材料包春卷，那还不容
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1月28日，我听到了一个消息，这个消息使我欣喜若狂，那就是包春卷。当天晚上，我兴高采烈地来到了包春卷的桌子旁，看见了雪白的面饼，热气腾腾的馅料。我想：用这些材料包春卷，那还不容
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今天，我给青木泽编辑发了一篇稿子，让他帮我看看是否适合他们的创刊杂志《遇见》。随后他给我这么答复，所说的话让我受益匪浅。青木泽15:50:57你的描写很好，外貌描写很有古韵，语言描
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描写狗的作文500字狗狗，大家应该都会熟悉它。它的形状大小各一；颜色、品种非常多；生机可爱，毛茸茸的很惹人喜欢。狗的五官极其像人，端正、美观，四肢轻快敏捷。狗走起路来，大搖大
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我五岁时，爸爸妈妈和我一起去峨眉山旅游，在高速公路上，我们遇到了一条流浪的小狗，当时我们觉得它很可怜。就把它捡回了家。我给它取名叫来福，就是希望它能带给我们福气。来福全身的
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不瞒大家说，我家啊，还真的养了这样一只特别的宠物小猫咪灰儿。这小家伙本来是姥姥家的，可是呢，因为它太活泼好动，而且性子十分暴躁，所以呢，姥姥一气之下将这个烫手的山芋丢给了我
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奶奶家有一只黑色的小狗，我给它取了个名字叫黑妞。它有一双乌黑发亮的大眼睛，像两颗葡萄，头顶上有两只又长又尖的耳朵，时而竖起来，时而垂下去，圆圆的鼻子是棕色的，像块巧克力，它
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今年过春节，我们是在老家过的，老家十分热闹，噼里啪啦的鞭炮声总是响个不停。在阿姨家我还认识了一只名叫迪迪的萨姆狗，它很温顺，也很听话，总是喜欢让我逗它玩。午饭过后，迪迪对我
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我觉得最有趣的动物是小狗，它的头大大的，身体小小的，身上的毛是黑白相间的，还有一条非常漂亮的尾巴。我放学一回到家它就往我身上跳，让我陪它玩游戏，我喜欢把球丢的远远的，它很快
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我家有只小鸽子，它的毛白白的。一天，我给它小米，它却不吃，我问妈妈，它为什么不吃东西？妈妈说：它是只小傻鸽！它毛茸茸的，很可爱，嘴巴粉红粉红的，上面还有个包那是它的鼻子，它
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兔子有一对长长的耳朵，短短的尾巴，毛绒绒的，跑步的速度比较快，最爱吃萝卜和青菜，眼睛红红的，可爱极了！兔子为什么跑得那么快呢？我上网查了查资料，哦！原来，兔子的前腿短，后退
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我没养过狗，但我喜欢狗。小时候听大人们说狗是最通人性的，对主人非常忠诚。我家院子里有一只小狗，一身土黄色的毛，小脑袋上有一对三角形的耳朵，眼睛又亮又圆，特别有神。它的尾巴不
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当我还在睡梦中的时候丁零，丁零。门铃响了。我马上去开门，哦来的是邮递员叔叔。他送来了一个大箱子。等他走了，我迫不及待的打开箱子；原来是一只黑白相间的小花狗。他的眼睛水灵灵的
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写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记
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细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是小说
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在作文时，恰当地运用叙述与描写，做到有机结合，要注意以下几点。一、要熟练掌握叙述与描写的功能，注意二者之间互相依存、互相交通的关系。根据作文内容和思想表达的需要，交错运用。
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导语：在写记叙文时，如果要使文字内容更具体，不空泛，一定要把叙述与描写结合起来。那么如何才能结合好呢?我们首先需要了解一下这两者的基本概念和作用。叙述和描写。是作文中两种不
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导语：作文开头的常见方法作文的开头是非常重要的，它对理清思路、引出下文、凸现文章的中心，都有着重要的作用。开头要引人入胜，激发读者阅读的兴趣。下面来看看开头常见写法。记叙了
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只要弄清这些，写真实自我及由此生发的个性口语、感情体验和细节描写，就掌握了散文写作的要领，什么章法(如文眼)、意境等等一般化认识都不必过于拘谨地学习，其他文体理论知识和写作基
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3.动作描写动作描写是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要看
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写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙
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初中生作文干瘪，不能引起读者的情感共鸣，主要是文章不生动，缺乏描写，尤其是景物描写。常见的写景主要有两方面，即自然环境的描写，社会环境的描写。自然环境除了指花草山水、四季
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在我们的语文课中学到过不少写景的文章，如《南京长江大桥》、《秋天来到我家的院子里》等，在我们作文中，不管是写人，记事，也常常会有景物描写。那么写景应注意什么呢?⒈写景要按方
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1、初步认识侧面描写。2、初步运用侧面描写的方法进行构思行文。教学重点：让学生了解什么是侧面描写以及引导学生运用侧面描写进行构思写作。教学难点：引导学生打开思路，进行思维的
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人物描写，根据描写的对象，可以分为外貌描写（肖像、衣着、神态）、语言描写、动作描写、心理描写和细节描写。写人，可以直接写头发、画眼睛，使其栩栩如生，这叫直接描写；还可以通过
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接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了，20分钟就可以把作文写好。五项技巧(赢得感情分)1、有一
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只写记叙文，好好把记叙文复习好。两个原则1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事;2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼
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个性人物，形象鲜明写人记事的记叙文大多是通过塑造人物形象来揭示中心的。你可以通过个性分明的外貌、神态、服饰、语言、动作、心理等描写来展现人物的思想感情和性格特征。例如通过不
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情感真挚，叙中含情在刻画人物时，要将真情实感融入到细致、生动的人物描写和事件叙述中去，人物有了真情实感便获得了鲜活的生命。可以通过细节描写、选用情感鲜明的词语、打造抒情语句
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（一）要表现人物鲜明的个性，须重视细节的描写。借一斑以窥全豹，细节虽小，但作用不小，它在刻画人物中常起传神作用。作家杜鹏程曾这样说：“从一百个相类似的细节中选取一个细节(值得
