初三议论文：论拼搏 11

光阴似箭，日月如梭。我们在不知不觉中步入了初三的殿堂，开始了全新的初三生活。心远学风有云：初三，做拼搏的二中人。拼搏乃人生非常重要的一个过程，是享受生活的基础。

那么，何谓“拼搏”？白杜・斯沃德对其作出了解释：“拼搏就是尽全力去争夺，尽最大的力量去实现自己的目标。”

“少壮不努力，老大徒伤悲”是一句我们都熟记于心的古训。从古至今，不论是文人墨客，还是科学领袖，他们都有一个拼搏的过程。我国现代文学家、哲学家李思荣先生说过：“拼搏就是希望。”什么意思呢？古代贤人早就解释了。岳母为了让其子时刻铭记拼搏之必要，在儿背上刻下“精忠报国”四个大字。岳飞因此成大业，抗敌无数并做下让古今多少男儿都热血沸腾的《满江红》。孟母为了让其子有一个良好的学习环境，三次迁移居住地，幸运的是，孟子谨记母亲教诲，发愤读书报答了母亲的养育之恩。我们也由此可见母亲们对“拼搏”的重视，以及对孩子的无穷希望。换个角度说，即使有很好的天赋，不拼搏也成不了大器。仲永是一个旷世奇才，这是不容置疑的，可因为他的父亲只图眼前小利，使他没能受到良好的教育，更缺乏了拼搏这一过程，也就因此有了让世人感叹惋惜的“仲永之伤”。陶行知先生说过：“奋斗是万物之父。”说的大概就是拼搏的重要性吧。

就像垂径定理，学起来容易，真正碰到题目又说不会。关于拼搏，也是如此。那么，怎样才算拼搏呢？我认为，坚持思考一道数学题不放弃，那么做这道题时，你就拼搏了；合理利用一分钟，那么这一分钟你就拼搏了。说起来确实容易，但是做起来呢？柏拉图成大器，难道与他的每天坚持晃几圈手没关系吗？所以说，拼搏是一个考验人们意志力，以及合理利用资源的能力的过程。要相信，不是人人生下来就有这种能力，但是人人都会有提升能力的机会，以及拼搏的触发点。爱迪生可是经过几年、总共成百上千次试验才找到一种可持续点亮灯泡1200小时的材料的。日复一日年复一年的努力，让他变成了电灯泡之父。爱因斯坦留给后人一句话：“天才是1%的灵感加上99%的汗水。”这句话给人启迪的同时发人深省，所谓“汗水”，即是拼搏的代名词！

所以说，没有拼搏的人生不是完整的人生，有拼搏，生命才能升华。让我们拼搏这个初三，迎接中考的胜利曙光！让我们拼搏以后的人生，成为最终的赢家。