中考写作指导：如何把古诗词、名言警句巧妙写到作文中 2_900字

<p> 4。变化式——化用</p><p> 就是没有引号，把经典、古诗词无形地揉进自己的句子中。</p><p> 例如：有一种乡愁叫举头望明月，低头思故乡；有一种豪放叫飞流直下三千尺；有一种情意叫明月几时有，把酒问青天；有一种淡然叫采菊东篱下，悠然见南山……</p><p> 再如：雨的语言是丰富的，可以是漫卷诗书的喜悦，滋润着杜甫的绵绵春夜；可以是点点离人泪，倾诉那个寂寞的夜晚；可以是映照冰湖的一片冰心，亮在王昌龄送别友人的刹那间。</p><p> 前一个化用是将诗句连用到自己的句子中，后一个化用是将诗句的亮点词语活用在自己的句子中。</p><p> 我们得到了这些方法，才能够运用自如，不至于弄巧成拙</p><p> 5。古诗文名言警句积累</p><p> 1。&#8194;兢兢业业，如霆如雷。（诗经&#8194;大雅&#8194;云汉）</p><p> 形容做事谨慎、勤恳。</p><p> 2。&#8194;己所不欲，勿施与人。（论语颜渊）</p><p> 自己不愿要的，也不要施加给别人。欲：想要；施：给予。</p><p> 3。&#8194;辅车相依，唇亡齿寒。（左传）</p><p> 车轮外的直木与车相互依靠，唇没有了，牙齿就感到寒冷。“辅”指车轮外的直木。比喻两者关系密切，利害相关。</p><p> 4。&#8194;皮之不存，毛将焉附。（左传）</p><p> 皮没有了，毛长在哪里？附，附着，靠近。比喻事物失去了基础，就不能存在。</p><p> 5。&#8194;玉不琢，不成器；人不学，不知道。（礼记学记）</p><p> 玉石若不经过雕琢，就不会成为玉器；人若不学习，就不会懂得道理。琢，雕琢。</p><p> 6。&#8194;是可忍，孰不可忍。（论语）</p><p> 如果这个都可以忍，那还有什么不可容忍的呢？是：这个；孰：哪个。</p><p> 7。&#8194;亡羊而补牢，未为迟也。（战国策）</p><p> 走失了羊，赶快修补羊圈，还不算晚。比喻失误要后要及时补救。</p><p> 8。&#8194;鹬蚌相争，渔翁得利。（战国策）</p><p> 指在一个陷阱的环境里，不要过于与对手争强好胜，以免忘了更大的、共同的敌人。</p><p> 9。&#8194;仁者见之谓之仁，知者见之谓之知。（周易）</p><p> 仁慈的人观察事物，看见的是其“仁”的一面；智慧的人观察事物，看见的是其“智”的一面。比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。</p><p> 10。&#8194;天行健，君子以自强不息。（周易）</p><p> 天体运行，刚健有力，君子处世，应像天一样，自我力求进步，永不停息。指一种积极的人生态度。</p>